多年来，俄语系学生工作在院党委统一领导下，同心同德，扎实工作。结合本系实际情况，逐步摸索出了一系列有特色的工作和方法，具体总结如下：

一、双向沟通——新生家长会

近年来，俄语系利用新生报到的契机，为来自全国十几个省份的新生家长召开新生家长会。会上，系领导通过向各位家长简要介绍我院的历史沿革和发展现状，重点就我系的建系背景、学术地位、师资力量、办学特色、专业前景及家长们关心的学生管理、毕业生就业等一系列问题进行详细说明。同时，系领导耐心解答家长所提出的各种问题，并现场解决一些家长提出的困难。每次家长会还建立家长通讯录，以便及时和家长们保持联络。

俄语系对学生的高度负责和贴心关怀赢得了家长们的高度信赖和支持。新生家长会实现了俄语系与家长的双向沟通。不但加深了家长对学校的了解，而且也赢得了家长们学校工作的理解和支持，也有助于新生们尽早适应大学生活。每年，召开新生家长会已经成为俄语系的一个基本工作，取得了良好的社会声誉。

二、“知心寝友”——兄弟姐妹一家亲

俄语系学生的团结和睦在院里是有口皆碑的，为了弘扬俄语系亲如一家的融融亲情。从2002年起俄语系开展了“知心寝友”活动：每年新生入学前在全系范围内，从高年级挑选出一批学习成绩优秀、思想积极要求进步的同学，为每名新生寝室配一至两名高年级同学做“知心寝友”。“知心寝友”在新生入学初期带领新生熟悉寝室和学校的环境，之后帮助新生们处理和解决一些生活和学习上的问题。通常“知心寝友”所在的寝室也和新生寝室也建立了相当友好和融洽的关系，因此俄语系的同学们不但都相互认识，而且有着兄弟姐妹般的情谊。“知心寝友”活动不仅促进了不同年级学生之间的交流，更大大提高了全系学生的凝聚力，让同学们时时体味到身处俄语系大家庭的温暖，为自己是这个家庭中的一员而倍感幸福。

三、对外交流——联合办学

俄语系对外交流广泛，先后与俄罗斯十余所高校建立了友好的校际关系，充分利用俄罗斯的教育资源，扩大对外交流与合作，形成了俄语系独有的办学特色。每年我系都向俄罗斯派出大量留学生，其中大部分是以国家“百人赴俄留学计划”公派留学生身份出国学习一至两年。2005年我系增设了阿拉伯语专业，有三名阿拉伯语学生成为国家公派留学生，赴埃及留学。

四、助教助学——老师的小助手

俄语系学生充分利用一切时间学习，善于从学习中发现问题和解决问题。为了能更好地帮助学生们解决学习上的各种问题，从2002年起，俄语系每年精心从研究生中挑选出品学兼优的学生做“实习助教”，利用课下自习时间为本科学生答疑解惑。“实习助教”加深了研究生与本科生的沟通，本科学生不但与助教交流专业知识方面的问题，而且在考研及就业等问题上得到了助教的悉心帮助。

五、课外实践——走向社会第一步

俄语系学生不但注重课内学习，课外实践活动也搞得有声有色。我系学生从二年级开始就逐渐利用寒暑假期和黄金周假期时间做兼职导游以及在一些疗养院或中医院做兼职翻译，通过这些实践活动提高自己实际应用语言的能力和应对不同事件的能力。异彩纷呈的社会实践让同学们迈出了走向社会的第一步，大家不断从活动中积累经验并从各方面修炼和完善自己。近几年，俄语系毕业生就业率不断攀升，用人单位对我系毕业生的工作能力给予充分肯定，这与同学们在上学期间广泛地参加课外实践活动是分不开的。

六、俄语竞赛促学，共同进步

俄语系学习气氛浓厚，学生勤学好问，闻名全校。这种奋发向上，刻苦钻研学风的形成与系里举办的各种各样的促学活动是分不开的。每年系里都会针对各个年级的学生开展丰富多彩的促学活动。这些活动有一年级学生的书法大赛，二年级以上学生的俄语演讲大赛、短剧大赛、朗诵大赛，面向全系学生的俄语语言文化知识大赛以及一年一度的“普希金文化节”都是俄语系传统的促学赛事。经过这些赛事的锻炼，俄语系的学生们自信地走向东三省俄语翻译大赛、全国高校俄语语言文化知识大赛等各级俄语大赛的赛场，屡屡载誉而归。同时，俄语系系内高年级学生对低年级的学生“传”、“帮”、“带”已从开始的小范围交流学习方法发展到现在固定时间的大规模的分享学习心得，交流生活经验和思想。各种各样的促学活动不但极大地提高了同学们的学习热情，而且使同学们互相取长补短，共同进步。

七、浓情俄语，爱心接力

俄语系对待学生有着高度的责任心，对于家庭比较困难的学生，系里倾注了更多的关怀和帮助。俄语系大家庭的浓情温暖了一批又一批的学生，也感染了心中常常牵挂俄语系的毕业生。为帮助贫困学生顺利完成学业，我系93届毕业生卢玲玲自2002年始每年投资三万元，特别设立了“爱心助学金”和“爱心奖学金”。我系定期在全系范围内进行“自强不息大学生”评选活动，以培养学生自立自强的精神，如今这种精神已形成一种力量，激励着俄语系学生不断前行。并通过助学金和勤工助学等形式帮助家庭困难的同学完成学业。

八、学生干部轮换制度

俄语系为了使每名在校大学生得到锻炼，在新生入学的第一个学年实行班级负责人轮换制度。由同学向辅导员老师递交班级临时负责人申请书，根据班级情况，推选出班级负责人，每名负责人的任期为一个月。同时，辅导员老师还为班级负责人建立档案，通过统计表格的形式给每名负责人的工作情况打分。分数作为班级干部和学生干部推荐考核的重要依据。通过这项制度使俄语系每个班级形成了一种公正、公平、合作、和谐的工作局面，树立了班级的正气，为班级工作和学生管理工作奠定了坚实的基础。

俄语系自建系以来通过历届党总支、分团委、学生会的工作已经形成了以交流广泛、亲如一家、竞争有序为特色的学生工作格局，严谨求实、团结奋进的俄语系人在新的征程上不断地开拓俄语系学生工作的新局面。